莊子養生主:「指窮於為薪,火傳也,不知其盡也。」

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跟很多老中一樣,在國內並非科班的中文系,也非學教育的,但來到了新大陸,皆自然而然地為了下一代,走入了中文教學。 薪傳者,薪盡火傳,薪火相傳也,重點是希望能火傳,而不在薪盡,當老爸老媽拼命燃燒著自己時,為的是什麼?不就但求能盡點心力,中華文化能在海外代代傳承下去。

去年(2007)全美開始了AP考試,各地小學、初中、高中,也都開出了中文課,意即美國的中文教育已由週末私塾式的型態,慢慢融入了正規基本教育的一部份, 原有的中文學校無論在教學資源或學生來源,或多或少都受到了相當的衝擊,也許不見得每家中文學校會有負面影響,但轉型是必然的趨勢。這網頁是這些年來中文教學中陸續整理出的東西,主要是希望能給學生們一些除了課本外,比較容易吸收但又有用的材料,目前除了薪傳書苑繼續補充更新內容外,還有兩個高中的小兵負責網頁的維護。不過這是兩個相當臭屁的小兵,一個是號稱時薪的記錄已遠超過了老爸的能耐,幾年前在南加的一場拼字比賽,誤打亂叮,居然就糊里糊塗過了關斬了將,撈到了一千塊。一個是好動兒,一進高中,就衝進了田徑校隊的一軍,當然老爸老媽從此是望塵莫及。

短文閱讀,是為了提供給學生課外補充材料,陸陸續續挑選一些長短適中,文字優雅但不深奧的佳作。 文學欣賞則是在課堂教學生童詩、作文及古典詩詞曲的材料,原則當以平易動人為主。 語文教學上歌曲是相當有效的教材,好多年後,畢業的學生早就忘了課堂上教過什麼,但好些旋律悠美的歌依然牢記在心中,校園民歌幾十年都過了,但那些由當年校園學子唱出的心聲,是永遠不會過時的。

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